Estrategia de aprendizaje situado para el desempeño del especialista en Medicina General Integral en el manejo del riesgo cardiovascular

Autores/as

Palabras clave:

Situated learning; Cardiovascular risk; General comprehensive medicine; Mobile health; Professional performance.

Resumen

Introducción: Las enfermedades cardiovasculares son la principal causa de muerte global. En la atención primaria cubana existen brechas entre el modelo preventivo teórico y la práctica reactiva en la estratificación del riesgo cardiovascular.

Objetivo: Evaluar la efectividad de una estrategia de superación basada en el aprendizaje situado para el mejoramiento del desempeño profesional del especialista en Medicina General Integral en el manejo del riesgo cardiovascular en el Policlínico "Ramón López Peña" durante 2024.

Métodos: Estudio de intervención educativa en salud con diseño preexperimental (pretest-postest con un solo grupo). De una población de 116 especialistas, se seleccionó una muestra intencional de 27 médicos. Se evaluó el Índice de Posicionamiento Objetivo (IPO) mediante guías de observación, auditoría de historias clínicas y pruebas de desempeño dimensionales. Los datos se analizaron con la prueba de rangos con signo de Wilcoxon.

Resultados: El IPO general del grupo incrementó significativamente de 1,40 puntos (nivel bajo) en el pretest a 3,90 puntos (nivel medio) en el postest, con una ganancia neta de 2,50 puntos. Aunque las dimensiones tecnológica-digital y ética-comunicativa mostraron un notable impacto cualitativo, ninguna superó el umbral del nivel alto debido a barreras de tiempo institucional. La prueba de Wilcoxon demostró que este cambio en el desempeño global fue estadísticamente altamente significativo (W = 378,0); (p < 0,001).

Conclusiones: La estrategia de aprendizaje situado es metodológicamente efectiva. Logró desplazar el desempeño profesional desde un nivel bajo hacia un nivel medio estable, y promovió una praxis predictiva, digitalmente mediada y deliberativa a través del uso de la salud móvil, aunque su consolidación definitiva requiere un acompañamiento institucional sostenido a largo plazo.

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Publicado

2026-09-30

Cómo citar

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Hierrezuelo Rojas N, Rolando Bonal Ruiz, Alfredo Hernandez Magdariaga. Estrategia de aprendizaje situado para el desempeño del especialista en Medicina General Integral en el manejo del riesgo cardiovascular. Rev cuba med gen integr [Internet]. 30 de septiembre de 2026 [citado 1 de octubre de 2026];42. Disponible en: https://revmgi.sld.cu/index.php/mgi/article/view/3849

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ARTÍCULOS ORIGINALES