Desempeño del médico de familia en la atención y educación al adulto mayor diabético con enfoque andragógico
Palabras clave:
desempeño; práctica profesional; medicina familiar y comunitaria; diabético; adulto mayor; superación; atención primaria de salud.Resumen
Introducción: La atención y educación del adulto mayor diabético demanda acciones modernas para favorecer respuestas superiores de modo holístico e integrado.
Objetivo: Caracterizar el estado actual del desempeño profesional del médico de familia en la atención y educación del adulto mayor diabético con enfoque andragógico en la atención primaria de salud.
Métodos: Se realizó un estudio observacional, descriptivo y transversal, desde enero de 2024 hasta enero de 2026, dirigido a 24 médicos de familia del policlínico Hermanos Cruz del municipio Pinar del Río. Se utilizaron métodos teóricos, empíricos y estadísticos para evaluar el desempeño profesional del médico de familia en educación diabetológica del adulto mayor. Se respetaron los principios éticos para este tipo de investigación.
Resultados: Se determinó el estado actual de la variable investigada mediante la caracterización de dificultades coherentes con las dimensiones cognitiva, asistencial, educativa e investigativa en la atención y educación del paciente adulto mayor diabético en la atención primaria de salud.
Conclusiones: El desempeño profesional del médico de familia en la atención y educación del paciente adulto mayor diabético desde un enfoque andragógico requiere integración en la atención integral del individuo, la familia y la comunidad.
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