New Challenges in the Professional Performance of “Community infirmary” in Cuba

Authors

Keywords:

educación de posgrado; desempeño profesional; enfermería

Abstract

Graduate education is currently considered the highest level of the higher education system and is responsible for offering professional growth processes. It comprises two areas: professional development and academic training. The first is responsible for professional development and training activities, which systematically contributes to increased productivity, efficiency, and work quality through courses, diplomas, and training programs, among others. The second is responsible for the direction and control of training processes in the fields of doctorates, master's degrees, and specialties. Professional performance in nursing currently requires changes in knowledge and modes of action with a high degree of specialization, aimed at the development of a personality with high levels of autonomy and creativity to address the various problems of contemporary nursing, related to conflicts, dilemmas, and situations inherent to the practice of this health professional.

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Author Biographies

Mercedes Niuris González Acosta, Escuela Nacional de Salud Pública

Profesora Auxiliar del Dpto. de Educacion Postgraduada de la Ensap

Lourdes Brito Gómez, Escuela Nacional de Salud Pública

Profesora Auxiliar del Dpto. de Educacion Postgraduada de la Ensap

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Published

2026-04-10

How to Cite

1.
González Acosta MN, Brito Gómez L. New Challenges in the Professional Performance of “Community infirmary” in Cuba. Rev cuba med gen integr [Internet]. 2026 Apr. 10 [cited 2026 Apr. 15];42. Available from: https://revmgi.sld.cu/index.php/mgi/article/view/2540

Issue

Vol. 42 (2026): (Publicación continua)

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ARTÍCULOS DE REVISIÓN

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Copyright (c) 2026 Mercedes Niuris González Acosta, Lourdes Brito Gómez

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